Een
moeilijk lerend kind vraagt om een programma dat bij hem past.
Een
programma op maat dat veel structuur, rust en duidelijkheid biedt.
Allereerst
op leerlingniveau, verder op groepsniveau en schoolniveau.
Wij
werken met handelingsplannen.
Differentiatie
is dus noodzakelijk want er is
Ø
verschil
in leerniveau (instructie)
Ø
verschil
in opname van de leerstof (motivatie/ belangstelling)
Ø
verschil
in leereffect (tempo)
De
meeste lessen duren een half uur.
We
beginnen ‘s morgens om half 8 en eindigen om half 1.
Er
zijn 2 pauzes van elk 15 minuten.
Naast
de leergebieden (leren lezen, leren schrijven, leren rekenen)
*sociale -en emotionele ontwikkeling.
*catechese,
wereldorientatie en expressie maken vanzelfsprekend ook onderdeel uit van ons
programma.
Sinds
twee schooljaren proberen wij de Ervarings Gerichte Onderwijs (EGO) standaards toe te
passen binnen onze organisatie en ons programma.
EGO
houdt bij ons concreet in:
Ø
elke
morgen beginnen met de kring
Ø
projectwerk:
een bepaalde periode een thema door de hele school
Ø contractwerk: bevorderen zelfstandig werken
Ø
vrije
activiteit: op een vast tijdstip door de hele school